蓝疏的思绪转了回来，趁着那三人现在吃饭的功夫，她把手里的资料又重新看了一遍，才明白庄严问的是什么意思。科研院有一批调查项目要开展，需要一些基层人员的参与。让他们这些老师参与进去，帮忙打下手，同时也能开拓一下自己的眼界。本来不太情愿的人看到资料后，态度都有所转变，因为这些活动都是对一些未开发地区的探索调查工作，有点像是世界地理组织的旅行活动。暑假在哪旅游不是游呢？这些地方还不需要挤人头。最重要的是，能认识一些高层次的学者专家教授，对自己的专业发展也是有好处的。项目有很多，有去雨林的、也有去戈壁的，还有海上作业，难怪在座的都是些生物地理老师。剩下的历史老师纳闷了，没有适合他们的项目。这个时候袁教授出来解惑道：“还有一个考古项目，但是要到沙漠无人区，属于探险项目，不知道你们有没有兴趣？”“沙漠？”大家一听，都有些颓了，沙漠条件太艰苦了，风吹日晒的，回来人不知道成什么样了。只有蓝疏心里一动，问道：“哪个沙漠？”“巴丹吉林沙漠。”袁教授把手里的资料递给她，“08年的时候，考古队第二次去巴丹吉林沙漠，发现了一些新的遗址。这些年通过对开采出来的文物分析，认为在沙漠深处有可能还有未被发掘的遗迹。刚好有投资方对这个感兴趣，准备拉一个队伍进入无人区查探，这个项目不算是官方的，民间成员比较多，但是专业性是有保障的，有院里的考古教授参与。”“但我是数学专业的，会对考古发掘有帮助吗？”蓝疏从未涉及过这个领域，心里有点没谱。“当然，数学无处不在。”袁教授哈哈大笑，“就当是去学习了。”“好，我尽量不拖后腿。”蓝疏一口答应。“哎，教授！我也对考古挺感兴趣的，加我一个吧！”一旁的庄严凑了过来。袁教授似乎不太：（）数学老师勇闯古潼京