正说话间，远处传来了一阵欢声笑语，只见一群孩子背着书包，兴高采烈地向族学走来。“二爷爷，李先生，我们来啦。”徐瑾、徐谆一边喊着，一边跑到两人面前，行礼问好。族长笑着摸了摸他们的头：“好孩子，今日是族学开课的大日子，你们可要好好学习，将来成为家族的栋梁。”“我们会用功读书的。”双胞胎齐声回复道。徐絮也文静地行礼：“二爷爷，李先生。”族长和李文渊朝徐絮点点头。随着孩子们的到来，越来越多的村民也聚集到了族学门前。“诸位乡亲，今日乃我徐氏族学开课之日，实乃我族之大喜事。”族长高声宣布道。“我们有幸请到李文渊先生来族学执教，实乃我族之荣幸。希望孩子们能在李先生的教导下，勤奋学习，成为有用之才。”村民们纷纷鼓掌欢呼，表达着对族学和李文渊的敬意与期待。接着，李文渊走上前来，向村民们和孩子们致辞：“诸位乡亲，孩子们，知识是无穷无尽的宝藏，它能帮助我们明事理、辨是非。”“在族学里，我会尽我所能，教你们读书识字，教你们做人的道理。我希望你们能珍惜每一的次学习机会，用心去感受知识的魅力，用知识去照亮自己前行的道路。”他的声音温和而坚定，仿佛一股暖流涌入每个人的心田。孩子们听得入神，眼中闪烁着对未来的憧憬与向往。开课仪式结束后，孩子们在李文渊的带领下，走进了宽敞明亮的教室。李文渊站在台上，环视四周，看着台下一张张稚嫩的脸庞，开始给孩子们上第一课。他清了清嗓子，开口道：“诸位学子，今日是我们相聚于此的第一天。我，李文渊，有幸成为你们的先生，与你们共同踏上求学之路。”“在座的每一位，都怀揣着不同的期望。那么，我们为何要读书识字？读书识字、考科举，对于我们来说，究竟意味着什么？”孩子们面面相觑，有的低头沉思，有的则瞪大眼睛，等待着先生的解答。李文渊微微一笑，继续说道：“我们读书人中，有大部分人读书的主要目的是为了考取功名，改变命运。”“有诗云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’许多读书人通过苦读锦绣文章，以求考取功名，光宗耀祖。”“虽然这种动机带有很强的功利性，但这是普通老百姓改变命运的主要途径。”“你们之中，或许有人希望将来能够高中状元，衣锦还乡；或许有人希望成为一方父母官，为民造福。”“无论你们的梦想是什么，读书都是实现它们的基石。”他顿了顿，接着说道：“读书不仅可以改变我们的命运，更可以加强学习，吸取前人的经验和智慧。”“通过阅读前人的经典作品，我们可以丰盈自己的思想，提高人生境界。在处理问题时，我们便能够想出更好的办法，减少生活中的弯路。”“读书是一个慢慢积累的过程，虽然短期内可能看不出明显效果，但长期坚持会让人变得更加优秀。”孩子们听得入神，有的露出若有所思的神情。李文渊见状，心中甚慰。他继续说道：“读书还可以开阔我们的眼界，增长见识。人的精力有限，很多事情不能亲力亲为。”“但通过读书，我们可以了解多彩的世界，拓宽生命的宽度。”“你们知道吗？在书中，我们可以游历名山大川，领略风土人情；可以聆听先贤的教诲，感受他们的智慧与情怀。这样的体验，是任何物质财富都无法比拟的。”他话锋一转，又说道：“我们读书的最终目标是‘修身齐家治国平天下’。”“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。读书的目的是为了回归自性，彰显智慧德能。”“我们不仅要读书，更要学习先人的高尚情怀和高远的志向。把修身利行、得道利民当成读书的头等大事。”“我们读书要超越一己私利，明大道、求利民。这样的读书态度，才是我们应该追求的。”孩子们听得懵懂，很多都未开蒙，还不能理解李文渊的话。徐瑾坐在课桌前，认真聆听着先生的教诲，他的心中涌起一股莫名的激动，然而，当他的目光落在窗外的泥土路上时，他的思绪却飘向了远方。李文渊轻叹了口气，还是继续引导道：“读书还可以培养我们的道德操守，反省自身。”“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我们要广泛学习，并每天反省自己，才能积善成德，见识高明。”“在求学的道路上，我们要保持谦虚谨慎的态度，不耻下问，勤学苦读。”“敏而好学，不耻下问。学而不厌，诲人不倦。我们要虚心向别人求教，勤学不辍，才能不断进步。”李文渊的话语已经在孩子们的心中种下了求知的种子。未来，他将如同春风化雨般，滋润着孩子们的心田，让这些种子生根发芽，茁壮成长，成为参天大树。午时，放学后，孩子们飞奔往家里跑去。徐瑾和徐谆走出了学堂。他们沿着泥土路缓缓行走，脚下的泥土松软而湿润，偶尔还能踩到几块小石子。看着这条路，徐瑾心中却浮现出了另一番景象：宽阔平坦的水泥路、沥青路，车辆在上面疾驰而过，不留下一丝痕迹。直到坐在餐桌上，徐瑾的目光仍时不时地落在地上的瓷砖上，那瓷砖光滑如镜，反射出柔和的光线。徐甜甜正坐着学步车在地上乱窜，发出“咯咯咯”的笑声，徐絮以为徐瑾在看着外甥女，也没管他。“小瑾，小谆，今天上课老师都讲了些什么呀？”徐絮一边给弟弟们夹菜，一边问道。徐谆眨了眨大眼睛，抢先回答道：“姐姐，今天老师讲了要认真读书，读书可以让我们变得更聪明。”：（）我在两界倒买倒卖