这一点，艺人和观众也都知道。
abc三组都是书法老师们先说要点，再组内两人分别尝试写一个字，让老师看看书法基础。
艺人听完老师说的字体要点，都在跟主持人商量。
“我们能不写老师擅长的字体吗？瘦金体现在学太难了。”
“隶书也是。”
“可不可以就写自己会的，让老师指点就行？”
主持人粥粥也没想到，就这难度他们还要挑剔，眼神询问导演，得到确认后：“行，反正大家八仙过海，各展所长。”
艺人们高兴地欢呼，基本都确定写的是正楷体。
书法大师们虽然有些无奈，但就当是教最基础的学生，不费事。
d组的顾文越也是老老实实听徐老师说草书的要点。
徐老师很健谈，顾文越注意到镜头过来，十分及时地提问：“徐老师，我以前听人说章草、狂草、今草，有什么区别吗？”
徐老师一听，振振有词地侃侃而谈一番，先是解释了这三种草体的各自定义，以及著名的代表作品，再说三者的具体区分。
顾文越听得频频点头，一副好学生模样，顺便还拿起桌上的毛笔恭敬地呈过去：“徐老师，您说的真好，能不能让我见识一下这三种草体。”
“好好！”徐老师十分高兴，他来上节目，家人和朋友还在看呢，难得有机会表现，自然是立刻接毛笔，挥毫。
他已经忘了，他是来教小艺人写书法，以及，时间只有十五分钟。
主持人粥粥也被吸引过来，只见徐老师笔走游龙，分别写《急就章》松江本、王羲之《兰亭集序》、张旭的《肚痛》帖中的千古名句。
粥粥被惊艳地鼓掌：“徐老师真是厉害，不愧是书法协会的副会长！”
其他书法大师带不动这几个学生，听见动静，纷纷走来，惊讶徐老师能有一番表演。
大家都是难得上节目，可不得手痒？可惜，没有机会表现。
弹幕已经有人发现，顾文越似乎已经默默地走到一边去了。
“顾文越给徐老师好大的表演空间，笑死”
“徐老师特别像我爸，让他表演两下子，他就来劲儿”
“顾文越是不是摆烂啊？我看他以前签名就知道，他书法这块不行啊”
主持人粥粥连忙提醒大家：“还有最后五分钟，大家赶紧啊。这句诗练得怎么样了？”
“文越，你赶紧自己写吧，我们这一定要写的。你不能不写。”
粥粥的话让全场的人都笑了，大家都看得出来顾文越不太想动笔。
徐老师这才想起来这是顾文越的比赛，赶紧拉开椅子请他坐下：“来来来，你写个字我看看。”
其他书法大师也有些窃喜，徐老师自己写的字好看，可是他带的这个艺人不行，不积极。
学书法的学生若是心态不积极，那不可能学得好。
顾文越坐下后，拿起毛笔蘸取墨汁。
他的坐姿很正，后脊挺直却又十分放松，两个肩微微端着又不显得刻意，手臂沉下去，窄平的手腕从衬衣袖口中露出一截，整个身姿十分雅正。
徐老师立刻抚了抚并不存在的胡须：“原来是个练家子，哈哈。”
这句话中气十足，夸赞意味明显，好多人都能听见。
观众们看不到顾文越的画面，因为要在最后才揭晓艺人们的“书法作品”，现在的镜头给的是书法大师。
观众都在问发生什么情况，谁是练家子，好奇心十足。
“破烂节目居然勾起大爷的兴趣，算你们狠！”
“不会是顾文越吧，我草草草，他又要给我什么惊喜？”